教育部科学技术与信息化司日前发布《2022年3月教育信息化和网络安全工作月报》。2022年3月全国教育信息化和网络安全工作有何新动态？一起来看一下：

2022年3月教育信息化和网络安全工作月报

【摘要】教育部举行国家智慧教育平台启动仪式，公布2021年“基础教育精品课”名单，联合五部门印发《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》。中国教育和科研计算机网等16家教育单位入选IPv6技术创新和融合应用试点名单。安徽调整教育网信领导小组组成人员。江西成立教育数字化专家委员会。宁夏印发《中小学“互联网+教育”智慧校园创建管理办法》。黑龙江、江苏、福建等多地全面部署“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作。吉林、上海、福建、重庆等多地做好疫情期间线上教学工作。

★国家教育数字化战略行动

国家智慧教育公共服务平台3月28日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育公共服务平台正式上线，强调要以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。

数字化能力提升专题培训3月15-17日，教育部举办第一期教育数字化能力提升专题培训班，教育部党组成员、副部长宋德民出席开班式并讲话，102位来自教育部机关司局和直属单位的主要负责同志和分管负责同志参训。

基础教育精品课3月18日，教育部公布2021年“基础教育精品课”名单，2422节部级精品课入选，将全部在国家中小学智慧教育平台上线。

★教育信息化重点工作进展

数字资源服务普及行动教育部等五部门联合印发《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，指导高校切实履行在线开放课程教学管理责任、加强对在线开放课程教师的管理、严格学生在线学习规范与考试纪律，提出完善在线开放课程平台自我监督机制、健全课程平台监管制度、建立多部门协同联动机制。

教育治理能力优化行动按照教育App备案与“双减”工作衔接的有关要求，截至3月底已有1037家企业的2288个教育App完成备案，共计31.72万所学校（不含学前）完成使用者备案，累计受理教育App相关投诉举报1359起。

智慧教育创新发展行动中央网信办等十二部门联合发布IPv6技术创新和融合应用试点名单，22个综合试点城市和96个试点项目入选，包括中国教育和科研计算机网（CERNET）等16家教育单位。

教育信息化宣传3月29日，教育部举行新闻发布会，介绍国家智慧教育门户以及一期上线平台建设和应用进展成效。中国教育报编发4期信息化专刊，共发布《融合新技术 变革教与学》等12篇文章。中国教育新闻网继续开展全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动，发布信息化相关报道28篇。中国教育电视台播发教育信息化相关的消息、专题和简讯等主要报道共16篇。

★网络安全重点工作进展（略）

★相关工作资讯

“两会”代表委员关注热点“两会”期间，全国人大常委会委员周洪宇，全国政协常委朱永新和王欢、李晓明、汪小帆、童金南、朱鼎健等委员围绕教育信息化相关话题积极建言献策，范围涵盖加强国家级资源平台建设、推进高等教育数字化转型、利用信息技术助力“双减”等多方面。

《中国网信》创刊由中央网信办（国家网信办）主管、中国网络空间研究院主办的《中国网信》杂志正式创刊并公开发行。中央宣传部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任庄荣文致发刊词。

未成年人网络保护3月14日，国家网信办发布通知，就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。

人教数字教材完成义务教育统编“三科”数字教材51个新编资源和107个修订资源、高中统编“三科”数字教材42个新编资源和57个修订资源、其他“人教数字教材”245个新编资源和48个修订资源的上线工作。

★各地工作动态

北京市教委印发《2022年北京市教育信息化和网络安全工作要点》，召开网络安全重点时期保障工作培训会。

河北省教育厅信息化工作领导小组召开专题会议，传达学习怀进鹏部长在国家智慧教育平台启动仪式上的讲话和在教育部教育信息化首场辅导报告会上的讲话精神。

内蒙古自治区教育厅开展创建“互联网+教育”示范区（校）遴选评审工作，部署做好2022年上半年重要时期网络安全保障工作。

辽宁省教育厅召开网信领导小组第一季度工作会议，参加“数字辽宁”建设领导小组第7次会议。省电教馆开展中小学生信息素养提升实践活动专项线上培训，征集中小学教师信息技术创新与实践活动作品。

吉林省教育厅印发《关于疫情防控期间中小学校开展网络教学的指导意见》《关于进一步做好中小学停课居家期间网络教学工作的通知》，制定《2022年吉林省教育信息化和网络安全工作要点》。省电教馆组织开展互加计划“紫光行动--数字赋能中小学网师在线教学能力提升”公益课程活动。

黑龙江省教育厅全面部署“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，开展基础教育新型基础设施建设情况摸底排查工作，推进教育行业使用正版软件工作。

上海从3月12日起启动线上教学，市教委提供统一的“空中课堂”资源，鼓励各区各校整合数字教育资源，开展在线教学工作。

江苏省教育厅全面部署“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，印发《关于开展家校（园）共育数字化工作的通知》。省名师空中课堂网络端与电视端同步上线新版“抗疫助学”栏目。

浙江省教育厅部署整治教育系统虚拟货币“挖矿”行为。省教育技术中心召开新型城乡教共体工作布置和艺术互联网学校建设研讨视频工作会议。

安徽省教育厅调整教育网信领导小组组成人员。

福建省教育厅全面部署“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，印发《关于做好当前疫情防控期间中小学教育教学有关工作的通知》，公布军事课教师微课教学视频竞赛获奖名单，开展第一季度教育厅网站与政务新媒体自查。

江西省教育厅编制《江西智慧教育平台建设方案》，成立教育数字化专家委员会，部署整治教育系统虚拟货币“挖矿”行为。

湖南省教育厅召开专题会议研究落实《湖南省“十四五”数字政府建设规划实施方案》，全面部署“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，印发《“大国长技”职业启蒙教育数字化资源开发实施方案》，持续制作省级网络大课堂“我是接班人”。

重庆市教委组织高校在线开放课程平台启动应急响应机制，全力保障疫情期间线上教学平稳运行。

四川省教育厅研制《2022年四川省教育信息化和网络安全工作要点》，组织专家论证教育大数据平台建设项目需求方案。

贵州省教育厅完成全国学生资助管理信息系统（贵州）等6个重要信息系统异地灾备工作。

云南省教育厅印发《关于利用信息化工具助力小学英语、音乐课教学的通知》，正式上线“英语智师课堂”“音乐AI课堂”。

陕西省教育厅持续做好教育系统虚拟货币“挖矿”行为整治工作。

甘肃省教育厅举办3场普通高中学生发展指导线上培训会，17万余名学生参加。

青海省教育厅赴果洛州进行督导检查，了解学校教育教学情况和信息化设备应用情况。

宁夏自治区教育厅举办学生科技创新暨信息素养提升实践活动研讨会，印发《中小学“互联网+教育”智慧校园创建管理办法》，开展数据驱动的在线课程资源智能评价研究工作。